廊坊哪家科教模型

学生参观气象科普馆的实例
参观人员在讲解员的带领下，参观了气象防灾减灾知识图文展板，对气象灾难、气候预报、气象卫星、人工增雨等相关知识有了进一步的认识；了解了气象日异月新的新发展、新突破和新科技，以及鄂尔多斯气象部门在经济和*建设等方面所作出的**贡献。
丰富的活动使参观师生对气象防灾减灾科普知识有了更深层次的了解，进一步增强了师生防灾减灾意识，提高了气象灾难防御能力。
参观过程中，大家对气象设施实物模型表现出了浓厚的兴趣，并积极参与演示项目操作、实况模拟体验。
基地内设有气象防灾减灾体系示意图、气象服务产品、应急指挥系统、雷电高仿真模拟系统、鄂尔多斯《气象发展50年电视专题片》、荣誉一角等多个展馆，内容丰富，形象生动。
组织学生参观地震科普馆的意义
组织中小学学生参观了地震科普馆。在地震科普馆，悬挂在墙上的防震知识及些地震等自然灾害知识宣传图片，让同学们感受了洪水、雪灾、海啸、泥石流、地震、雷电等自然灾害对人类的危害;在宣传室，通过观看，同学们学习了地震防护与自救、互救技能。


此次综合实践活动，给予同学们很多启迪。同学们知道了灾害其实离我们并不遥远，可能就发生在未来的某个时刻。我们只有居安思危，做好充分准备，才能有效地保护自己和他人的生命财产安全不受侵害。
理工科教学中的道德教育现状

（一）高等院校对理工科学生的道德教育缺乏重视。高等院校一贯重视理工科学生的专业知识学习，在培养计划中强调科学精神和专业能力的培养，而对理工科学生的道德教育缺乏重视。通常情况下，培养方案中的道德教育类课程所占比例很少，并且所制定的培养目标过高过泛，忽略基本的底线道德教育。道德教育相关课程单一，教学方式多以“灌输”为主，缺乏具体的实践活动与之相配合，教学过程具有形式化和表面化的特点。教师缺乏道德教育方面的知识与经验，难以适应对学生进行道德教育的要求。[3]（二）学生思想道德观念的多元化。随着**的不断深入，社会的深刻变革给道德价值领域带来了巨大的影响，人们的思想**活跃，道德观念呈现出多元化与复杂化的特征。大学生正处于青年时期，他们的思维活跃，对新事物、新思想、新观念较为敏感，同时辨别能力较弱，较容易受到社会上不良习气的影响，因此，在大学生中不同程度地存在道德信仰缺失、道德意志薄弱、道德情感淡漠、道德行为失范等问题。高等院校必须重视教学中的道德教育，引导大学生塑造正确的人生观、价值观和世界观[4，5]。（三）互联网信息化时代对德育教育的影响。当前，信息化时代的到来深刻影响着社会的各个层面，计算机与互联网与人们的日常生活、学习、工作息息相关，人们可以随意地在网上查找浏览和传播信息，各种纷繁复杂的信息充斥在网络上，其中不乏各种不良信息，侵蚀着人们尤其是大学生们的思想，这使得高等教育中的道德教育面临更多的挑战。

火山模型大概怎么制作?
1、绿色橡皮泥做山，红色橡皮泥做熔岩浆，纸做烟例子2：将气球埋于面粉堆成的小山下，气球爆破时，成火山爆发的样子例子3:把墨水瓶中放入热的红色的水,放入盛冷水容器中,例子4:1.用面粉和盐做成面团。2.用这个面团做一个火山模型,在其中心部位留下一个垂直的锥状孔，在孔的地步接上一根塑料管子。3.当面团变硬后，用颜料把它涂成褐色。4.把一些爆米花、干谷物放在洞口处。5.从塑料管的一端用力吹气。
浏阳鑫志达仿真模型有限公司是国内较大的模型专业制作厂家之一，擅长制作大型复杂的机械设备模型、大型三级水利枢纽沙盘模型、灌溉渠系、各种型号的水轮发电机模型及水工建筑物模型、设备系统演示模型以及销售区域网络展牌、展板等，拥有先进的专业设备和技术；十多年以来，已经为全国各大专院校、培训中心、电力科普中心、科技馆能源展区以及国内大中型企业制作了数十万套模型，为企业创*、树形象、培养人才作出了巨大贡献。 我厂为一批省电力公司、电业局客户中心展示区制作了1000MW、600MW、300MW、200MW电站工程沙盘机组模型以及核电模型、水电模型、火电模型、风力发电模型、脚踏发电模型……等动态演示仿真模型；为发电厂、水电厂、汽轮机厂、电机厂、电力发展有限公司、电站装备工程公司制作了900MW、600MW、300MW、200MW、100MW机组发电厂制作了发电机组模型、汽轮机模型、水电站模型、水轮发电机组模型；为国内科技馆能源展区、企业产品展示大厅制作了核电站模型、火力发电厂模型、水电模型、风力发电模型、潮汐发电模型、波浪发电模型、脚踏发电模型、石油勘测开发模型及采油炼油模型；为大庆油田、辽河油田、胜利油田等等制作了整套ZJ70型钻机、绞车、天车、抽油机、螺杆泵、注水井、电泵井┉┉展览模型；为国内众多**大学制作了核电、火电、水电、石油勘测开发及采油炼油教学展览设备模型、热动教学设备模型；为一批锅炉制造厂家制作了电站锅炉、工业锅炉、船用锅炉、机车锅炉模型与销售网络展板；为一批变压器公司、开关电气公司、电气成套设备集团公司制作了750KV、500KV、220KV、110KV、10KV的高压开关模型、组合电气模型、变压器模型和变电站模型；模型代表厂家参加各项国内国际展览会上得到了与会人员和*的高度评价，为参展厂家带来了巨大的经济效益和社会效益。 我厂制作模型，是以贵单位产品按一定比列缩小，可以按需方要求进行内部剖示、重点展示、内部结构清晰，具有工艺精美、仿真性强，运用现代材料与高科技手段设计制作声、光、电、水、自动控制模型方面已形成了自身的优势与特色。以上成功业绩都获得老师及*教授的一致**，我公司将热忱为各大院校和企业的发展服务。
信息技术与学科教学融合发展
“互联网+”时代，必将面临一场教育变革。如何响应这一时代潮流，推进区域教育整体发展？如何继承和创新，让传统课堂焕发出新的生机？对教育而言，这既是机遇也是挑战。沁阳市位于河南省西北部，经济相对欠发达，在推进教育信息化过程中，它不拼硬件,而是在软实力上下功夫，确保物尽其用。为此，沁阳以“信息技术与学科教学深度融合”为突破口，从“小”处着眼，在“点”上谋划，积极探索信息技术与学科教学的深度融合，**区域教育的变革与发展。
采取“先学后教，当堂训练”教学法，利用优质资源找准融合关键点，解决重点、难点、易错点（即“一优三点”），按照“三围绕三结合”基本路径（围绕课标教材，结合重难点；围绕课堂教学，结合师生互动；围绕技术手段，结合数字资源，深入探究不同学科不同课型的教学设计、教学策略和微课应用），以“每单元一个教学案例+N个资源包”为基本构成，编撰完成涵盖初中、小学所有学科的“教学指南”（1.0版），以帮助全市教师实现信息技术与课堂教学的深度融合。“教学指南”的推广应用，为全市教师带来较大方便，有效提升了课堂教学效率，但也暴露出一些亟须改进的问题。
加强理工科教学中的道德教育对策

（一）优化培养方案。首先，在理工科培养方案制定过程中，除了重视专业教育目标外，还必须强调与明确道德教育的目标。高等院校作为教书育人的关键场所，必须深刻认识到所培养的人才应该具有正确的人生道德价值观念，认同和践行社会主义核心价值体系，在面对冲突和矛盾时，能够处变不惊、综合分析、沉稳应对、明辨是非，具备基本的道德批判能力。通过合理的课程设置，培养学生建立正确的道德价值观念和行为标准，在遇到有关伦理道德突发问题时，能够自主进行道德判断及选择，自觉践行社会主义核心价值观。其次，培养方案应该合理设置道德教育课程，除了开设必修的道德教育课程外，还应考虑开设形式多样的选修类课程。必修课一方面重视普遍的道德价值观念与社会主义价值观念体系的学习，另一方面应涉及理工科各专业相对应的道德规范。选修课的形式可以多元化，内容可以多样化，可以是对相关行业职业道德规范的讲授，也可以是社会德育实践专题。较后，道德教育要充分强调学生的主体地位，课程设置给予学生足够的尊重与理解，重视学生的反馈意见，及时调整教育策略和方法，帮助学生形成良好的三观，提高学生明辨是非的能力，教育出积极为社会发展做贡献的新时代青年。