安阳科教模型 浏阳鑫志达

模型制作可以增强课堂的互动性
首先，模型制作能给学生带来新鲜感，使学生的动手实践能力、课堂积极性和主动性也得到了提高。其次，模型作品具有一定的审美特性，算是一种艺术品，能使学生获得成就感。再次，能使错综复杂的设计问题得到恰当的解决，一些不合理的设计也能够在课堂上得到及时发现并改正，从而减少和避免了课堂时间的浪费，所以，课堂互动性也就相应地调动起来了。在课程教学中，我们常用的材料有卡纸、PVC 板、泡沫板、木材、金属等等。在模型制作过程中，认真一点的学生就会意识到，模型制作和实践实习具有一定的共性，体现在造型的技术、连接的工艺、饰面的手法等方面。
转变传播模式，由被动变主动
加强馆校合作，科普资源进校园；加强各区域联系，科普资源进社区，这样的活动形式，让科普馆的科普传播模式从被动的等待公众变为主动到公众身边，而传播方式的转变带来的是传播效果明显提高。
筒车
筒车（chinese noria）亦称“水转筒车”。一种以水流作动力，取水灌田的工具亦称“水转筒车”。据史料记载，筒车发明于隋而胜于唐，距今已有1000多年的历史。这种靠水力自动的古老筒车，在家乡郁郁葱葱的山简、溪流间构成了一幅幅远古的田园春色图，为中国古代人民**发明。


制作方法
1，做一个大转轮。


2，在转轮上装一些竹筒，使筒口朝着转轮前进的方向（也就是水流的下游方向）。注意要与筒车的轴呈45度左右的角度，否则，在倒水时，不能倒向筒车的侧边（便于水槽接水的位置）。


3，将转轮浸入水中一定的深度，大约0.8～1.0米。


4，在筒车轴心靠后约1.0米的位置（高度比筒车顶部低一些）装一个流水槽。
科技模型主要指陆,海,空模型.科技模型活动融科学和竞技,动手和动脑为一体,深受广大青少年的喜爱,其较主要的作用也是培养和提高人的综合素质.因此,在世纪之交.深化改革,大力提倡素质教育的新形式下,积极开展科技模型活动,是全面实施素质教育的有效措施之一.
“模型教具”在电机教学中的作用
“电机学”是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业基础课。通过该课程的学习,使学生获得电机的基本理论、基本知识和基本技能,为学习专业课做好准备,为今后从事有关的专业工作打下理论基础。其教学效果直接影响到电气工程及其自动化专业学生的培养质量,。
按产品材料与功能分类
按产品材料与功能分类有纸质地球仪、塑料地球仪、树脂地球仪、石质地球仪、金属地球仪、实木地球仪、磁悬浮地球仪、古典工艺地球仪、电子点读语音地球仪、语音地球仪、视频地球仪等。
做科技模型有什么好处
开阔视野 丰富科学知识
科技模型活动具有丰富的知识性,就拿航海模型来说:在航海模型的制作和航行过程中,学生可以了解到船为什么会漂浮 船是怎样保持稳定性的 螺旋桨为什么产生动力 船怎样跑得快 "泰坦尼克号"受创后为什么没有立刻下沉及为什么躲不过冰山 ……如果深入下去,学生会接触到无线电。了解到(或掌握)力,密度,重力,压力,磁场,船的构造,发动机的构造和原理,无线电,材料的选择……许多知识.这里面有许多是"课本"上没有而生活中经常需要的知识.又如,学生在学了《蝙蝠与雷达》这课后,学生便知道了雷达研制是根据蝙蝠夜间飞行本领来发明的,知道了无线电波,接收器,荧光屏等.此时鼓励学生动手做一个简易的雷达模型,进一步了解雷达工作的原理.由此再启发学生还有那些科学技术是从动物身上得到的启示,年能大胆想象,并做一个科技模型吗 有的想到蜻蜓与飞机,鱼形联想到鱼雷等并能制作一些简易的飞机模型等.这样在科技模型活动中学生会接触,运用上各种各样的知识,补充了许多书本知识,开阔了学生视野,丰富了学生课余生活,同时了解到了更多的科学知识.
组织学生参观地震科普馆的意义
组织中小学学生参观了地震科普馆。在地震科普馆，悬挂在墙上的防震知识及些地震等自然灾害知识宣传图片，让同学们感受了洪水、雪灾、海啸、泥石流、地震、雷电等自然灾害对人类的危害;在宣传室，通过观看，同学们学习了地震防护与自救、互救技能。


此次综合实践活动，给予同学们很多启迪。同学们知道了灾害其实离我们并不遥远，可能就发生在未来的某个时刻。我们只有居安思危，做好充分准备，才能有效地保护自己和他人的生命财产安全不受侵害。